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选出句子排序正确的一项辐照加工,下列句子中成语使用正确的一项

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选出句子排序正确的一项辐照加工

5、等待哨声一响,同学们便使出吃奶的劲,像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷,身上的汗毛发直,头发竖起,额头上缩成一圈,手心被绳子勒得发红,有的甚至起泡了,汗珠滚滚。尽管这样,我们还是使劲地拔着,越拔手上就越“狠”,我们咬紧牙关,忍着疼痛,心想:一定要坚持下去,不能放松,要赢,一定要赢。

5、察己则可以知人,察今则可以知古。——战国吕不韦《吕氏春秋·览·慎大览》

下列句子中成语使用正确的一项

41.其实爱情是有时间性的,认识得太早或太晚都是不行的,如果我在另一个时间或空间认识她,这个结局也许会不一样

4、遍身:全身上下。罗绮:丝织品的统称。罗,素淡颜色或者质地较稀的丝织品。绮,有花纹或者图案的丝织品。在诗中,指丝绸做的衣服

2、寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人,正如我总是意犹未尽地想起你。

6、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。——《长征》

“知否,知否”的下一句是什么?这句话出自哪里?

世界不会以一时的成功论英雄,也不会以偶然的失误判输赢。人若没有连续持久的表现,往往很难被肯定;而被肯定的人,也难在一时被推翻。

下列句子的一项是

【出自】:闻一多《孟浩然》:实在襄阳的人杰地灵,恐怕比它的山水形胜更值得人赞美。

89. It's her field. 这是她的本行。

刺”。其 《玉楼春》 云:“人生自是有情痴,此恨不关风与月。”大胆揭示

5、旭日从东方升起,我们从起点开始努力。梦想的成功需要脚踏实地,和不懈的努力,加油,我们会一直拼搏在一起!

世俗所谓不孝者五,惰其四支,不顾父母之养,一不孝也;博奕好饮酒,不顾父母之养,二不孝也;好货财,私妻子,不顾父母之养,三不孝也;从耳目之欲,以为父母戮,四不孝也;好勇斗狠,以危父母,五不孝也。——孟子

打麻将是一门技术,2113 从理论的高度讲,它包括运5261筹学,4102逻辑学,概率论,组合排列学等,还包括后黑1653学等人文科学。

下列句子排序正确的一项是

诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意以及九死而不悔的爱情追求。“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音,全句是说,自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦,无尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。

89.为什么要让不喜欢上海的人出身在上海。

下列句子中没有语病的一项

(53)微斯人,吾谁与归: 如果没有这样的人,那我同谁一道呢?微,没有。斯人,这样的人。谁与归,就是“与谁归”。归,归依。

当一个人褊狭地对你好的时候,他自然期盼你能褊狭地对他好。施者总有不甘,受者总有不安。

甘蓝花似的耳朵,老是肿胀着.已被扭歪得比原来大了一倍。

下列句子的排序最恰当的一项是

<P>如能善于利用,生命乃悠长。——塞涅卡</P>

*戴比尔斯钻石:钻石恒久远,一颗永流传

6、世界环境日,保护环境,奉献自己,呵护草地,爱护淡水,减少排污,植树造林,绿化环境,造福子孙,共建家园,祝你快乐,幸福永远。

703:在开学这几天里,您为我们操心,为了我们适应新的环境,打下好基础,您挥洒了汗水,付出了辛劳。谢谢您,葛老师,祝您节日快乐!

人生如一幅画,应该多一些幽深的淡雅,少一些烦琐的浓艳

3 或者你全部听我的。或者我全部听你的。这是两个人之间相处的唯一原则。

Hope to see you again 欢迎下次光临

改为反5261问句:难道这不是美丽的珍珠泉吗?

苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同,自求外放,辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官,以求兄弟多多聚会。

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  • 下列句子中有语病的一项是( )

  • 一提起敬爱的2113宣老师,眼前就会浮现5261出她那矫健的身躯,慈祥的面庞,苍劲4102的字体,还好像听到她1653那标准的普通话。而且,更因为我是她的学生而自豪,骄傲。她梳着短发,一双炯炯有神的眼睛有大有明亮,较高的颧骨,乌黑的头发中缕缕银丝格外显眼。宣老师的字写的苍劲有力,如那不老的青松,如那不败的腊梅,刚强有力。她经常给我们补充些语文知识,比如说:怎样学好语文,怎样写作,使人物活起来等等。就是着丰富的语文知识,引起了我学习语文的极大兴趣。以前我的作文水平太低,连一些基本的写作词语都不懂。可自从宣老师教我了以后,我常常把宣老师给我们补充语文知识摘录到一个小本子上,每天都看看,运用一些好的写作方法,没过多久,我的作文水平果然有了很大的提高。宣老师还经常把我的作文给大家读,有时写的好,老师表扬我有时写的有些毛病;老师就会让同学门给我提出些意见,我总回虚心接受。宣老师教给我们的知识不是死的,而是活的,不是一朝一夕可以获得的,而是日积月累的。一次作文课上,宣老师让我们写《校园一角》这篇作文时,同学们都愁眉紧锁,咬着笔杆,不知道怎样写。老师笑了笑,让我们排成四队,带领我们到校园参观。她先向我们介绍了学校花坛的结构,外型,含义等,随后又向我们介绍了教学楼,雕像,办公楼等。让我们充分领略到校园的宽广与美丽。回到教室后,同学们刷刷地写起来,我的笔好像被施了魔法似的,优美的语言文字不停地从笔尖中涌出。不大一会儿,一篇不错的文章就从我的笔下“流“出来了。宣老师,您是我的双眼,带我去知识的海洋里遨游;您是我的双手,帮我写出美妙的文字;您是我的双脚,带领我走好人生的道路。 【在(完美的晴天)的大作中提到:想飞,心却倦了。
  • 下列句子修辞方法使用不当的一项是

  • “着”字用在动词后面表示动作正在进行,如:“同学们上着课”,如果缩成“ 同学们上课”,就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如:“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上,还是上完了?不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如:“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览,还是曾经游览?没有说清楚。由此可见,谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。
  • 下列句子的停顿正确的一项是

  • 4、相聚是短暂而又愉快的,在充满激情的聚会之后,互道珍重,又要各奔东西了,之后又将是长长的别离,但友情的芬芳会给我们平淡的生活增添一缕和煦的阳光。数十年聚散两茫茫,不思量,自难忘。走上社会,方知校园生活的美好;经过洗礼,才知道惟有同学友情的可贵。美好的中学时光,恰似流光溢彩的画卷,烙在我们记忆的深处。往事如烟,温馨如昨,相聚使我们重温起那一同走过的日子,回忆起那段激情燃烧的岁月!历久弥新,永不褪色!

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  • 静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。